Skrivande

23 korta dikteringar att göra med grundskolebarn i femtiotalet

23 korta dikteringar att göra med grundskolebarn i femtiotalet


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Så mycket tid hemma med barnen, i enlighet med inneslutningen för karonavirus karantän, att det är lätt att ta slut på underhållningsidéer för de små. Förutom fritid kan vi dra nytta av dessa dagar för att se över den kunskap som barnen har förvärvat i skolan. Av den anledningen föreslår vi på Guiainfantil att du går med till utmaningen med korta diktationer och under karantän, gör ett diktat om dagen med dina barn.

Nedan hittar du många övningar av diktationer grupperade efter olika elementära betyg. Visste du att dikteringar är en typ av språkövning som har många fördelar för barn? Med dem granskar dina barn stavning och grammatik, lär sig ordförråd, förbättrar lyssnande och uppmärksamhet ... Dessutom, om vi föreslår roliga texter enligt deras ålder, kommer vi att hjälpa till att liva upp denna karantän för coronavirus.

Även om på en mycket grundläggande nivå, kan första klassare redan börja göra några mycket enkla dikteringar. Här föreslår vi några övningar, tveka inte att ändra dem för att anpassa dem till ditt barns kunskapsnivå.

1. Kapitalisering. Med detta första diktat granskar vi användningen av versaler i början av texten och med egna namn (på människor, städer och djur).

Min kusin Luis bor i Córdoba. Hans syster Lucía bor i Valencia med sin hund som heter Paco.

2. R (stark och mjuk) och RR. R i början av ordet låter alltid starkt. Mitt i ett ord låter R mjukt mellan vokaler. För att det ska låta starkt måste vi sätta RR.

Hunden har en rosa koppel, men han gillar den gröna bättre. Piraten Ramons papegoja försöker köpa en.

3. F. Diktation som använder bokstaven F, ett brev som ibland är svårt för vissa barn att skriva.

Sofias favoritmat är fabada, men ibland föredrar hon nudelsoppa. Innan Fernandos fest ska vi besöka den nya fontänen.

4. M. Många av de första bokstäverna som barn lär sig är M. Detta diktat är utformat för att öva deras användning.

Min mamma lagar björnbärspaj. För att undvika fläckar har hon lagt på sitt lila förkläde. Pappa lagar kummel som en första kurs.

[Läs +: Diktationer för barn i första klass]

I andra klass har barn redan blivit flytande skriftligt än året innan. Det är dock fortfarande nödvändigt att välja korta och enkla texter så att de gör en varje dag. Låt oss titta på några exempel.

5. Frågan. Detta brev representerar en utmaning för barn (och många vuxna). Q används för vokalerna E och I, och en U sätts alltid (som inte låter). Det skulle användas: ca, que, qui, co, cu.

Här äts ost med lite bröd och lite skinka. Om du vill äta den med tomat, ta ut kniven.

6. D. När används bokstaven D? I alla dessa ord som vi föreslår för dig i denna övning!

Daniel ber dig berätta för dig var du bor. Eftersom han har känt dig vill han träffa dinosaurien Darío. Är du ägare till dinosaurien eller skolans rektor?

7. P. Hur får ditt barn stavningen av P? Med följande korta diktat kan du öva på det.

Fåglarna går bland palmträdet på stranden. Det är ett vackert landskap på våren, men nu regnar det och vi kan inte gå.

8. Uppräkning med komma-tecken. Med detta diktat lär barn användningen av komma för att separera elementen i en uppräkning.

Min kusin Pedro gillar: kyckling, sallad, äpple, päron, zucchini, fisk, mjölk, apelsin, spenat, lök och spannmål. Ät allt.

[Läs +: Idéer att diktera till andra klassens barn]

Låt oss gå nu med barnen som går i tredje klass i grundskolan. De har alla granskat olika stavningsregler och lärt sig nya. Med de dikter som vi föreslår kommer barn att kunna se några av dem igen under denna karonaviruskarantän.

9. M före P och B. Enligt stavningsregeln, innan B eller P skrivs M istället för N. Låt oss se några exempel.

Templklockan bryter tystnaden. Så gör hornet och trombonen. Alla vill ändra situationen och göra mycket ljud.

10. C, Z och S. Barn bör granska användningen av C, Z och S för att inte förväxla båda bokstäverna. Följande skulle kvarstå: za, ce, ci, zo, zu.

Zoila köper skor med ljus på sulan. De är blå som himlen, min favoritfärg. Vet du vilken som är hans favorit? Den mörkblå.

11. Med BR. Enligt regeln är ljuden br- alltid skrivna med B. Bra, bre, bri, bro och bru.

Innan du åker till Brasilien, hitta din kompass, den med en häxa dragen på den. Ge mig en kram och glöm inte att knäppa din kappa. Hitta din vackraste bok för resan. Jag minns inte hans namn, men han har en hare på omslaget.

12. Klart eller gjort. Echo (utan H) kommer från verbet "kast", vilket betyder att kasta eller hälla. Utfärdat (med H), det kommer från verbet "att göra". Fakta kan också vara ett substantiv (något som händer) eller det kan vara en del av frasen "faktiskt".

Jag har redan gjort mina läxor, så i eftermiddag kan jag ta en tupplur. Faktum är att jag går till sängs nu. Tidigare vill du att jag ska hälla lite vatten i ditt glas?

[Läs +: Exempel på granskningstexter för tredje klassens primärklass]

Om ditt barn går i fjärde klass i år, kommer dessa dikter som vi föreslår nedan att vara mycket användbara och underhållande under karantän.

13. Använda G och J. Dessa två bokstäver orsakar många huvudvärk för barn och de inte så unga. I stort sett kan vi sammanfatta att orden som börjar med geo- är skrivna med G, och de som slutar -gen, -gelisk, -genarian, -genius, -genito, -gesimal, -gia, -gional, -gionarian, -ger och -gir (i infinitiva verb utom vävning och crunching. Å andra sidan, för att ge-ljudet ska låta mjukt måste vi sätta en U, precis som gui.

Den tjugonde trollkarlen i regionen Genève är mycket underbar. Hans magi förvånar alla, särskilt knepet med hänglådan. Hans prylar får allas käke att tappa. En extraordinär övning!

14. Ord som slutar på D eller Z. För att veta om ett ord slutar i D eller Z, måste vi bara sätta det i plural. Om dess plural är des, skrivs det med D; om det är ces, skrivs det med Z.

Efter stormen kunde jag ta bort en fisk och en mutter från min båt. För en gångs skull fanns det inget skräp eller skräp att ta bort. Du kommer inte tro det, men fisken bar en korsformad mask. Vilket skratt det gjorde mig!

15. Skarpa ord. Skarpa ord är de som bär den stressade stavelsen i den sista stavelsen, det vill säga den med den största kraften. De accentueras när de slutar i N, S eller vokal. Med detta diktat kommer dina barn att öva på accenterna.

Det japanska barnet jag träffade igår bor i Peru. Hennes mamma fattade beslutet att byta länder genom att flytta upp i sitt jobb.

16. Ord med BU, BUR och BUS. Staveordningen säger att alla ord som börjar med bu-, buss- och bur- är skrivna med B.

Buddhisten letade efter ett piller för oral smärta. Efter att ha dykat så mycket, gjorde hans mun ont från att blåsa så många bubblor. Innan dess hade han en läcker munk, hans favoritdessert.

[Läs +: korta dikteringar för barn som går i fjärde klass]

Här föreslår vi några dikter som är utformade för barn i femte klass. Går din son på den här kursen? Då kommer det att vara mycket användbart för dig.

17. LL och Y. Vi kommer att öva på att använda dessa två bokstäver, som ibland kan vara vilseledande.

Jag lämnade den gula borsten i kapellet och idag kan jag inte få den. Gipsen på väggen kommer att vara smutsig för idag, men imorgon lovar jag att rengöra den. Det är inte rättvist att den gråtande stoen måste leva i en stall som inte är ren eftersom jag har glömt borsten.

18. Förhörande och utropstecken. De utropande och förhörande partiklarna ska accentueras.

Jag frågade min farbror hur mycket bollen kostade. Han sa till mig att det var $ 50, hur dyrt! När kan jag spara så mycket pengar? Jag tror att jag redan vet vad jag kommer att be om som födelsedagspresent, men vi vet fortfarande inte var jag ska fira det.

19. Ord esdrújulas. Orden esdrújulas accentueras alltid. Det är de som bär den stressade stavelsen i den näst sista stavelsen.

Fågeln tog upp telefonen bredvid den geologiska kartan. Han ville kalla sin vän Amerikas församlingspräst. Men han tog inte upp telefonen eftersom han tittade på en film om en Jurassic park.

20. Ord med K. Och slutligen föreslår vi ett diktat för att gå igenom några ord som är skrivna med K.

Koala Kiko älskar att äta kiwis medan han tränar på karate. Men häromdagen hade de slut på kiosken (kiosken), så han var tvungen att äta kakis (persimmon).

[Läs +: Diktation för elever i femte klass]

Vi avslutar med några dikteringsövningar som kommer att vara mycket användbara för alla barn som studerar det sista året i grundskolan.

21. Homofoner ord. Homofonord är de som låter lika men stavas annorlunda, därför kan de leda till förvirring.

Julia blev tyst, sa inte ett ord när hennes bror föll på marken. Santiago hade snubblat över stenbänken och hela tallriken med stekt kyckling hamnade på golvet. Ska jag hälla lite vatten för att skicka den dåliga drycken? Du vet vad de säger: vad är gjort, bröstet.

22. Den diakritiska tilden. Denna typ av tilde hjälper oss att skilja ord som stavas samma men vars betydelse är olika.

Din hund är smartare än du. Han tar alltid dagens tidning och tar den till dig. Det är väldigt viktigt för mig, men min katt gör det inte. Om du köpte honom en kappa för att gå ut, eller hur? Medan jag har ett te räknar jag de pengar jag har, för jag vet inte om det räcker.

23. Strålen. Det är ett tecken som används på U så att det har ett ljud i stavelser som gue eller gui.

Pingvinen, vars namn heter Guillermo Yagüe, är tvåspråkig. Han kan prata spanska och engelska, även om han ibland har fel med några ord. Det förväxlas ofta med ordet paraply. Vet du hur man säger det på engelska?

[Läs +: De dikter som mest hjälper barn i sjätte klass]

Vi hoppas att dessa diktationer kommer att vara användbara för dig under karantänens dagar!

Du kan läsa fler artiklar som liknar 23 korta dikteringar att göra med grundskolebarn i femtiotalet, i kategorin skrivning på plats.


Video: Can a robot pass a university entrance exam? Noriko Arai (December 2022).