Värden

Inlärningsproblem hos barn

Inlärningsproblem hos barn



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Inlärningssvårigheter drabbar 1 av 10 barn skolålder. Dessa problem kan upptäckas hos barn så små som 5 år och är mycket bekymrade för många föräldrar, eftersom de påverkar deras barns skolprestanda och interpersonella relationer. Ett barn med inlärningssvårigheter har vanligtvis en normal nivå av intelligens, syn- och hörselskärpa.

Han är ett barn som strävar efter att följa anvisningarna, att fokusera och att bete sig bra hemma och i skolan. Deras svårighet är att fånga, bearbeta och behärska uppgifterna och informationenoch sedan utveckla dem senare. Barnet med detta problem kan helt enkelt inte göra detsamma som andra, även om hans intelligensnivå är densamma.

Barnet med specifika inlärningsproblem visar ovanliga mönster när det gäller att uppleva saker i den yttre miljön. Deras neurologiska mönster skiljer sig från andra barns samma ålder. Men de har gemensamt någon form av misslyckande i skolan eller i samhället.

När ett barn har problem med att bearbeta den information han får, hans beteende förråder honom. Föräldrar bör vara vaksamma och observera de vanligaste tecknen som indikerar förekomsten av inlärningssvårigheter:

- Svårighetsförståelse och följ uppgifter och instruktioner.

- Problem med att komma ihåg vad någon just sa till dig.

- Svårigheter att behärska grundläggande färdigheter läsning, stavning, skrivning och / eller matematik, så han misslyckas i skolarbetet.

- Svårighet att skilja mellan höger och vänster, för att identifiera orden etc. Du kan ha en tendens att skriva bokstäver, ord eller siffror bakåt.

- Brist på samordning när du går, spelar sport eller gör enkla aktiviteter som att hålla en penna eller binda en skosnöre.

- Lätt att förlora eller förlägga skolmaterial, böcker och andra föremål.

- Svårigheter att förstå begreppet tid, förvirrande 'igår', med 'idag' och / eller 'imorgon'.

- Tendens till irritationeller för att enkelt uttrycka spänning.

Barn med inlärningssvårigheter är ofta närvarande, enligt listan från When Learning is a Problem / LDA (Learning Disabilities Association of America), egenskaper och / eller brister i:

Läsning (vision) Barnet kommer mycket nära boken; säger ord högt; punkter, ersättare, utelämnar och inverterar ord; gå dubbel, hoppa och läs samma rad två gånger; läser inte flytande; har dålig muntlig läsförståelse; utelämnar slutkonsonanter i muntlig läsning; blinkar för mycket; korsöga vid läsning; du tenderar att gnugga ögonen och klaga på att de kliar; Det ger problem med visuell begränsning, dålig stavning, bland andra.

Skrivande Invertera och variera bokstävernas höjd; lämnar inte mellanrum mellan ord och skriver inte ovanför raderna; Han tar klumpigt upp pennan och har ingen aning om han är högerhänt eller vänsterhänt; flyttar och placerar papperet felaktigt; försök att skriva med fingret; har dåligt organiserat tänkande och dålig hållning.

Auditiv och verbal Barnet har frekvent apati, förkylning, allergi och / eller astma; feluttalar ord; andas genom munnen klagar över hörselproblem; Han känner sig yr; blir tom när den talas med; prata högre; beror på andra visuellt och tittar noga på läraren; kan inte följa mer än en instruktion åt gången; han tänder TV och radio väldigt högt.

Matematik Studenten vänder siffrorna; har svårt att känna till tiden; dålig förståelse och minne av siffror; den svarar inte på matematiska data.

Källa konsulterad:
- Socialt / emotionellt. Hyperaktivt barn, med låg självkänsla och uppmärksamhet.

Du kan läsa fler artiklar som liknar Inlärningsproblem hos barn, i kategorin Lokalt lärande.


Video: ADHD TEST (Augusti 2022).